Tellus förskola

Förskolan ligger i Bergshamra nära Ulriksdals slott och Bergshamra IP. Vi har tre gårdar som inbjuder till kreativ lek bland fruktträd och buskar. På en av gårdarna har vi växthus där barnen är med och odlar grönsaker och bär. Tellus har totalt sex avdelningar. Precis utanför förskolan finns skog och vatten som vi ser som en naturlig plats att besöka och där barnen får en möjlighet att utforska och upptäcka.

Vi har ett nära samarbete med Bergshamra bibliotek.

Förändring 2024

Till höstterminen 2024 kompletteras Tellus med nya lokaler i ett närliggande annex på Hjortstigen 1. Lokalerna har tidigare varit förskola, och under sommaren har de och gården rustats upp.

Om oss

Förskoleområde 1 består av sju förskolor och ligger i norra Solna. Våra förskolor är: Fröet och Tellus i Bergshamra, Igelbäcken, Lottagatan, Ringen, Sagolandet och Tunet i Järvastaden.

Alla förskolor ligger med en närhet till natur och parkområden, som vi utforskar tillsammans med barnen.

Barnens intresse och nyfikenhet ligger till grund för det vi gör, i större och mindre projektarbeten. Våra barngrupper är åldersindelade så att vi på bästa sätt kan anpassa miljö, material och verksamheten. Vi delar in barnen i mindre grupper under dagen för att öka talutrymmet, låta barnen pröva sina hypoteser och se varandras olikheter som tillgångar.

Våra sju förskolor arbetar utifrån ett gemensamt tema: Hållbar utveckling. Det skapar en gemenskap på förskolan, i enheten och stödjer oss att säkerställa läroplanens mål. Förskolan arbetar med att bygga upp en medvetenhet kring hälsa, hållbarhet och miljö.

Vi arbetar utifrån ett språkinriktat arbetssätt där vi prioriterar och lyfter fram högläsning, sagor samt utgår ifrån arbetsmaterialet ”Före Bornholmsmodellen”.

Pedagogerna i vårt förskoleområde samarbetar inom och mellan förskolorna. Förskollärare driver pedagogisk utveckling tillsammans, och reflekterar och utvecklar förskolans undervisning och utbildning i enlighet med förskolans läroplan. Vi arbetar för en likvärdig utbildning för alla barn och för att skapa förutsättningar för alla barn att nå sin fulla potential.