Tervetuloa hakemaan lapsellenne paikkaa esikoulumme kaksikieliseltä osastolta!

Kaksikielinen toiminta käynnistyi Thorin esikoulussa Hagalundissa, Solnassa jo tammikuussa 2016. Osastolle on palkattu kaksi esikoulupedagogia ja koko vuoden aikana panostetaan paljon henkilökunnan jatkokoulutukseen ja toiminnan kehittämiseen.

Utomhuslek på Thors förskola
Thorin esikoulu on arvostettu esikoulu, jossa opetus perustuu leikin kautta oppimiseen. Valokuvaaja: Tina Finnäs, Solna stad.

Jennie Andersson Smiljanic on Thorin esikoulunjohtaja.

Thorin esikoulu soveltuu erittäin hyvin tehtävään, koska meillä on paljon kokemusta eri äidinkielistä sekä lapsista, joilla on erilainen kulttuuritausta. Olen palkannut kaksi suomea puhuvaa pedagogia, yhden lastenhoitajan ja yhden esikoulunopettajan. Yhdessä henkilökunnan kanssa luomme pohjan kaksikieliselle toiminnalle ja kehitämme sitä vähitellen jatkuvasti. Osastolle tulee useita nuoria lapsia, mikä on hyvä asia, koska tällöin voimme auttaa lapsia kehittämään kielitaitoaan jo alusta alkaen.

Opintokäynnit Tukholman ja Göteborgin esikouluissa on suunniteltu tehtäviksi jo kevään aikana. Näissä esikouluissa kaksikielinen esiopetus suomen ja ruotsin kielellä on toteutettu ansiokkaasti. Koko Solnan kaupunki panostaa kielitaidon kehittämiseen. Esikouluissa pyritään parhaalla mahdollisella tavalla niveltämään kommunikointi, kieli ja kulttuuri toiminnan kaikkiin osa-alueisiin.

Sirpa Hannele Humalisto on yksi uusista palkatuista esikoulupedagogeista.

Olen lähes koko esikoulunopettajan urani ajan työskennellyt kaksikielisten ja monikielisten lasten parissa ja kieli- ja vähemmistöasiat ovat minulle sydämenasioita. Olen itse ruotsinsuomalainen ja toimin yhdistyselämässä vähemmistöasioiden parissa, olen Ruotsin suomalaisen opettajaliiton puheenjohtaja ja Ruotsinsuomalaisten keskusliiton jäsen. On hauskaa olla mukana kehittämässä toimintaa, jota pitää tärkeänä. Olin erittäin iloinen, kun minulle tarjottiin työpaikkaa täällä Thorin esikoulussa.

Päivä esikoulussa

Esikoulussa pedagoginen oppimisympäristö ja aktiviteetit sovitetaan lasten tarpeiden pohjalta. Työryhmässä on avoin ilmapiiri, ja henkilökunta toimii joustavasti ja testaa mielellään eri menetelmiä kaksikielisessä työssä lapsen parasta ajatellen.

Päivä alkaa yhteisellä aamupalalla aikaisin aamulla saapuville lapsille. Sen jälkeen kaikki siirtyvät omille osastoilleen valmistautumaan ulkona oleskeluun ja aloittamaan päivän aktiviteetit. Lounaan jälkeen on lepohetki, jotkut lapsista nukkuvat ja toisilla on satutuokio. Osasto on jaettu erilaisiin "asemiin" ja levon jälkeen lapset saavat valita niistä yhden sen mukaan, mikä heitä kiinnostaa. Sen jälkeen on välipalan aika. Aterioiden yhteydessä on tilaisuus keskustella ruoasta ja päivän tapahtumista suomeksi ja ruotsiksi. Muutamia kertoja viikossa järjestetään teematoimintaa ja luovaa toimintaa keskittymällä esimerkiksi lähiympäristöstä huolehtimiseen.

Otamme mielellämme vastaan kiinnostuneita perheitä esitelläksemme heille toimintaamme ja kertoaksemme siitä tarkemmin. Nykyisin meillä on jo aivan ihana vanhempainryhmä, sanoo Sirpa Hannele Humalisto.

Miksi Haren-osasto on niin hyvä?
Haren on niin hyvä osasto, koska ajattelemme aina lasten parasta. Pyrimme aina huomioimaan kunkin lapsen yksilölliset tarpeet ja samalla myös koko ryhmän tarpeet. Arvostan todellakin sitä, että jokainen lapsi nähdään yksilönä, sanoo Sirpa Hannele Humalisto lopuksi.



Dela: